第6回　講話「大人が学ぶということ」・閉講式
2月10日（水）10：00～11：30　6階多目的ホール
東北大学大学院教育研究科・教育学部 准教授 石井山竜平氏の講話「大人が学ぶということ」と閉講式を開催しました。
「震災」をキーワードに、「震災後に芽吹いた各地の活動」や「復興の過程で見えてきた課題」という側面から「学ぶとはどういうことなのか」をお話しいただきました。大阪府貝塚市で活動する子育てサークルの助け合いの活動や、東日本大震災で甚大な被害を被った石巻や気仙沼等の復興の過程で見えてきた課題等、震災を経験してきた我々にとっては当事者意識をもって理解できる大きなテーマでした。
「『大人が学ぶ』とはこわすこと！本当にそうだと思いました。こわすとは組み立てること。とても大事ですね」「『自分が学ぶ』ということの意味を考える機会が殆ど無かったが、この講話を聴いて『学ぶことの本質』について考えることが出来た」「日本には話し合いで物事を解決していく土壌が無いが、震災・コロナを契機に新しい在り方を模索したい」等々、受講生の皆さんは実に様々な感想をお持ちだったようです。
講話後の閉講式で修了証を授与され、「大変な一年だったけど老壮に来られて良かった」「また来年も来るね」と笑顔で終了しました。100年に一度という大変な年だからこその深い学びを得た方が多かったようです。
一年間の受講、本当にお疲れさまでした。次年度も、新しい方々と一緒に元気に学びの場に集えるよう祈念しております。

 第4回「ミニ門松づくり」
12月9日（水）10：00～12：0０・13：00～15：00
16日（水）10：00～12：0０・13：00～15：00　
5階第一会議室
講師に定義山町内会会長小林守氏をお迎えし「ミニ門松づくり」を行いました。小林氏は定義山西方寺の門松の制作も手掛けていらっしゃるそうです。「来年は丑年なので、ゆっくり想いを込めて作っていきましょう」とお話をいただき、早速制作に取り掛かりました。上部をくり抜いたビールの空き缶の胴部に両面テープを巻き、丁寧に藁を張り付けていきます。そこにビニール紐を二重に巻き、正結びをすること三か所。ここまでの工程に時間と集中力が必要ですので、講師とアシスタントの浅野さんに手伝っていただきながら、「普段こんなに集中して何か作ることないから楽しいね」「紐を正結びにしてきつくするのって難しいね」「先生こっちに来てちょうだい」等と笑いながら手を動かしました。缶の中に竹を三本立てて砂を入れて松と梅を差し、鶴や水引等を飾って完成です。ここは各自のセンスの見せ所です。素敵な門松が完成しました。ものづくりに全集中して取り組めた充実した講座でした。
新しい生活様式を取り入れながら頑張った一年を労いつつ、来る年が良い年になるようにと願いを込めて飾ってくださいね。
次回は 講話「仙台城の門松復元」です。

 第2回　講話「花火鑑賞の仕方」
１０月２１日（水）１０：００～１１：２０
６階多目的ホール
花火鑑賞士の小野洋平氏をお迎えし、講話「花火鑑賞の仕方」を聴講しました。花火鑑賞士とは、花火師の技術の結晶である花火を楽しみ、その技術力と努力の積み重ねを高い次元で理解、総合芸術作品としての評価を可能にする自己実現の手法を習得した方が取得できる認定資格のことです。小野氏は年間130回程花火大会を鑑賞したことや花火師と共に打ち上げに携わったこともあるそうです。
花火の歴史（狼煙の技法から始まり火薬の知識がシルクロードからイスラムへ広がった）、花火の種類や用語（錦、紅、小割物、等）、花火の製造と打ちあげ、おすすめの花火大会、その他、日頃知ることができない知識を沢山ご教授いただきました。また、大きなスクリーン一杯に次々と映し出される見事な花火の映像は眼福このうえなく、歓声が上がる瞬間が何度もありました。
「歴史上、感染症の蔓延や飢餓を花火で鎮魂したり退散させようとしたことが現在の花火の発展につながっている」「日本で花火を打ち上げられるのは戦火がないからこそ」だそうです。コロナ禍の今だからこそ、心の隅に留めたいことと感じました。
次回は「東口界隈まち歩き」です。